Books tagged with "dla dziecka 1"
Co je Jan? I dlaczego nie ciastko?
Oto mały Janek - lubi grać w piłkę nożną, szpinak i nawet brukselkę (!), ale w jego menu nie znajdziemy glutenu. Historia chłopca oswaja i w prosty sposób tłumaczy zasady tej diety. To wesoła, wierszowana "bajka-pocieszajka". Przysłuży się małym "celiakom", dzieciom cierpiącym na nietolerancje pokarmowe, alergie, ADHD i choroby ze spektrum autyzmu oraz wszystkim będących na diecie bezglutenowej.
View DetailsGabryś na wsi
Gabryś przyjeżdża na wieś. Spotyka króliki, gęsi i kozy. Poznaje nawet daniela, którego karmi marchewką. To zwyczajna, prosta opowieść, ale dla małych dzieci właśnie zwykły, codzienny świat jest magiczny i niesamowity. Takie otoczenie je fascynuje, dzięki czemu szybciej się uczą i poznają rzeczywistość.
View DetailsGabryś w domu
Gabryś spędza dzień w domu. Bawi się zabawkami, opiekuje ulubioną myszką - Panem Stefanem, który zachorował. To zwyczajna, prosta opowieść, ale dla małych dzieci właśnie zwykły, codzienny świat jest magiczny i niesamowity. Takie otoczenie je fascynuje, dzięki czemu szybciej się uczą i poznają rzeczywistość.
View DetailsGabryś nad jeziorem
Gabryś przyjeżdża nad jezioro. Bawi się w piasku, moczy nogi w wodzie, spotyka nawet łabędzia. To zwyczajna, prosta opowieść, ale dla małych dzieci właśnie zwykły, codzienny świat jest magiczny i niesamowity. Takie otoczenie je fascynuje, dzięki czemu szybciej się uczą i poznają rzeczywistość.
View DetailsGabryś w lesie
Gabryś przyjeżdża do lasu. Bawi się liśćmi, znajduje szyszki, patyki i mech. To zwyczajna, prosta opowieść, ale dla małych dzieci właśnie zwykły, codzienny świat jest magiczny i niesamowity. Takie otoczenie je fascynuje, dzięki czemu szybciej się uczą i poznają rzeczywistość.
View Details2-2,5 roku
Dobra książeczka dla dziecka w tym wieku to taka, która rozwija słownictwo i wprowadza zdania podrzędnie złożone. Opowiada jakąś historię, ale z małą liczbą bohaterów. To za wcześnie na liczenie i nazywanie kolorów (większość dzieci potrafi poprawnie zliczyć 3 przedmioty dopiero, gdy ma 5 lat i nazwać podstawowe kolory dopiero w wieku 4 lat!).
View Details